主動募集財物或被動接受捐贈收支情形
課室英語社群
- 課室社群紀錄表.pdf
- 課室英語社群共備1.mp4
- 課室英語社群共備 2.mp4
- 成員交流班級經營實務心得，探討如何運用肢體輔助令學生更有效理解英文指令。.jpg
- 參與教師分享於課堂實施雙語教學的觀察，並探討學生理解程度與調整方向。.jpg
- 參與教師共同審視雙語教學素材，針對不同年級學生的理解能力調整指令難易度。.jpg
- 教師小組共同研擬課室英語教案，篩選適合改用英文說明的日常教學口令。.jpg
- 教師小組就學科特性進行討論，擬定能在各領域課堂中自然融入的基礎英文指令。.jpg
- 教師分組研討課室英語的轉譯策略，評估將常用班級管理口令替換為英文之可行性。.jpg
- 教師社群共同研閱課室英語教材，討論適合融入各學科課堂的常用指令。.jpg
- 教師進行課室英語實務經驗交流，分享學生在課堂上對英文指令的反應與回饋。.jpg
- 領域教師進行雙語教學實作，觀察學生對於非母語指令的配合度與學習成效。.jpg
- 體育教師於課堂中嘗試融入雙語教學，引導學生習慣並配合英文指令進行活動。.jpg
健康促進學校實施計畫
