說明：　 一、依據藝術教育法及高級中等以下學校藝術才能班設立標準辦理。 二、旨揭簡章類別如下： (一)美術類藝術才能班： １、國中設班學校：新市國中、麻豆國中、南新國中、永康國中、民德國中。 ２、國小設班學校：鹽水區月津國小、北區立人國小、永康區永康國小、新市區新市國小、麻豆區麻豆國小、新營區新進國小。 (二)音樂類藝術才能班： １、國中設班學校：南新國中、大成國中、崇明國中(國樂班)、後甲國中(管弦樂班、國樂班)、大橋國中、佳里國中、歸仁國中(國樂班)。 ２、國小設班學校：新營區新民國小、中西區永福國小、東區崇學國小(國樂班)。 (三)舞蹈類藝術才能班： １、國中設班學校... 觀看完整文章

一、寒假將至，市長期與各位教育夥伴、家長共同守護學生身心健康，爰製作旨揭文宣，提醒防疫及個人安全注意事項。 二、請各位學生與家長，寒假期間應配合防疫事項，注意參與各項活動之人身安全，留意網路使用安全，營造健康快樂假期。

一、依據市府 111 年 12 月 26 日府人考字第 1111631980 號書函辦理。 二、請各機關、學校依「臺南市政府表揚模範公務人員實施要點」規定辦理遴薦作業，相關條件如下： (一)遴薦資格：符合前揭要點第三點資格條件且無該要點第四點之情事。 (二)遴薦原則：應本公平、覈實原則遴薦年度內績優人員，並以基層人員及最近 5 年內未曾獲選為模範公務人員者為優先；機關首長如有符合條件者，應由其上一級機關主動遴薦。 (三)遴薦程序：各機關學校遴薦模範公務人員，應先由人事、政風單位查明確無前揭要點第四點各款情事後，提經本機關考績委員會，切實評審。 三、推薦名額、期限及方式： (一)推薦... 觀看完整文章

一、依據社團法人大享食育協會 112 年 1 月 4 日享食發字第 1120000002 號函辦理。 二、「解謎豆子-雜糧知識問答」網頁為雜糧之食農與營養知識線上學習資源，請學校踴躍教學運用，並鼓勵學生上網學習。 三、詳細相關活動說明如附件，並可於掃描附件之 QRcode 進入活動網站。 四、問答抽獎活動截止日為 112 年 1 月 30 日，參加者有機會獲得價值 500 元之國產雜糧禮物包，共計 20 份。 五、本活動聯絡人：王先生 02-6636-5870 ， ruralcy@foodiedu. org 。

一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 12 月 27 日臺教國署秘字 第 1110179605 號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為表彰堅守崗位、默默耕耘、犧 牲奉獻之教育工作同仁，並樹立可資效法之楷模，特辦理 旨揭計畫，規定如下： (一)推薦對象：本市高級中等以下學校（含幼兒園）符合推 薦資格之被推薦個人【含校長、教師、教學人員、職員 （工）及教育行政人員】或團體由其服務單位就個人或 團體之優良事蹟撰文推薦。 (二)推薦方式及程序：各單位擬具推薦表，敘明具體感人事 蹟，並按下列程序辦理後提交資料： １、 本市高級中等以下學校人員及學校團體（以學校或幼兒園為單位），... 觀看完整文章

主旨：檢送國家文官學院 112 年度公務人員「每月一書」暨延伸閱讀書目清單 1 份，請查照。 說明： 一、依據國家文官學院 111 年 12 月 26 日國院數字第 1110800265 號函辦理。 二、為落實公務人員終身學習理念，提升公部門閱讀風氣，國家文官學院已遴選 112 年度公務人員「每月一書」及延伸閱讀專書各 12 本，並公告於該學院全球資訊網（ https://www.nacs.gov.tw ）。 三、為便各機關辦理閱讀推廣活動及公務同仁採購旨揭專書，各出版商優惠及電子書優惠購書方案請參閱該學院全球資訊網站〈便民服務〉下載專區。

一、宣導標語內容如下：騎車開車多禮讓，駕駛車輛於未設置三色號誌路口，看到『停』的標誌、標線或閃光紅燈，請停車確認左右無來車或行人，再開車，臺南市政府警察新營分局關心您。 二、檢附「非號誌化路口行車安全」宣導圖乙式。  

一、教育部依行政院「新世代打擊詐欺策略行動綱領」，推動分齡分眾主題式反詐宣導，宣導素材如下： (一)詐騙防制懶人包。 (二)「海外打工詐騙要小心」（海外求職打工詐騙）電子文宣。 (三)「一頁式廣告不要輕易相信」（假網路拍賣購物）。  

主旨： 為辦理 112 年本府模範公務人員選拔及表揚作業，請依說明事項遴薦人員參加選拔，並於 112 年 2 月 4 日（星期六）前函送本府審議，請查照。   說明：   一、 依據本府表揚模範公務人員實施要點辦理，檢附上開實施   要點暨遴薦表、事蹟簡介表各 1 份。   二、 請依下列規定辦理旨揭遴薦作業：   (一)遴薦資格條件：符合前揭要點第 3 點資格條件且無該要點第 4 點所列情事。   (二)遴薦原則：應本公平、覈實原則遴薦年度內績優人員，並以基層人員及最近 5 年內未曾獲選為模範... 觀看完整文章